Održavanje i registracija ugla eksperimenta u vrtiću i drugim predškolskim ustanovama
Narodna mudrost kaže: "Bolje je videti jednom nego čuti sto puta". Zato je eksperimentisanje djece od velikog značaja u razvoju predškolske djece . Eksperimentalna aktivnost proširuje naše horizonte, nas uči da uspostavimo veze uzroke, budi radoznalost, nas uči da posmatramo, razmišljamo i izvlačimo zaključke, a takođe poštujemo pravila sigurnosti .
Za dizajn ugla eksperimentisanja koriste se razni materijali i instrumenti, i to:
- prirodni materijali, kao što su: pijesak, piljevina, kamenje, školjke, šunke, žirafe, suvi listovi;
- neki prehrambeni proizvodi, na primer, so, šećer, brašno, žitarice, kao i biljna sjeme;
- tematski priručnici, knjige obuke;
- uređaji za vođenje eksperimenata. U zavisnosti od starosti beba koriste se testne cevi, magneti, lupe, mikroskopi, vage, špricevi bez igala, pipete, drvene štapiće, gumene kruške, vladari i santimetarske trake;
- takođe obojeni papir, karton, makaze, tkanine, kožna obuća, krzno;
- gumene igračke, kontejnere za skladištenje različitih labavih i ne-slobodnih materijala koji se koriste za ukrašavanje eksperimentalnog ugla i tako dalje;
- boje za hranu, gvaši;
- Za decu starije grupe u uglu smeštene su šeme i tabele sa algoritmima za izvođenje eksperimenata.
| | |
| | | |
Pored materijalne baze, veoma je važno da se eksperiment pravilno opremi u DOW-u. Dakle, trebalo bi da postoji mesto za instrumente, obrazovnu literaturu, dnevnik posmatranja, eksperimentisanje, skladištenje materijala.
Takođe, u procesu čišćenja moraju se uzeti u obzir i drugi zahtjevi. Na primjer, pri izboru opreme za ugao eksperimentisanja u DOW-u, potrebno je uzeti u obzir nivo razvoja i starost djece. Pored toga, moraju se poštovati mere bezbednosti i sanitarni standardi, i svako dete je upoznato sa pravilima ponašanja i redosledom eksperimenta.
| | |
