Da li ste ikada želeli da izađete izvan sveta stereotipa, šema? Nađite nešto novo, sposobno inspirisati, pogledati svakodnevne stvari iz drugog ugla? Ako je tako, onda će vam divergentno razmišljanje pomoći. Razvijajući ga, otvara se mogućnost prilikom rješavanja problema, zadatak da se odjednom vide nekoliko rješenja.
Drugim rečima, ovo razmišljanje je osnova kreativnosti, a divergentne sposobnosti nazivaju se samo kao manifestacija nestandardnog razmišljanja. To je osnova bilo kreativnosti. Razmotrimo detaljnije kakva je priroda ovakvog razmišljanja i kako to razvijati.
Priroda različitog razmišljanja
Kao što je ranije rečeno, divergentna je svest koja se istovremeno razvija u nekoliko pravaca. Njen glavni zadatak je stvaranje velikog broja rješenja problema. Zahvaljujuci njemu se stvaraju kreativne ideje, koje su ponekad sposobne da započnu novo poglavlje u razvoju čovečanstva.
Studije ovog razmišljanja uključivale su takve naučnike kao što su: D. Rogers, E.P. Torrance, D. Guilford, itd. Drugi, koji je osnivač divergentnog koncepta, u svojoj knjizi "Priroda ljudskog znanja " nazvao je divergentno "divergentno" razmišljanje. Tokom pedesetih godina sve njegove naučne aktivnosti bile su posvećene proučavanju kreativnog potencijala pojedinca. Tokom ovog perioda on je predložio koncepciju Američkog psihološkog udruženja. Godine 1976. pružio je unapređeni model, pozivajući divergentno razmišljanje kao integralni deo kreativnosti i opisujući njegove glavne karakteristike:
- Mogućnost da se razvije, detaljnije ideje, ne zaboravljajući da ih implementiraju.
- Fleksibilnost u stvaranju mnogih ideja ili prilikom rešavanja problema.
- Sposobnost da se proizvedu originalne ideje, a ne preplavljene stereotipnim razmišljanjejem.
- Fleksibilnost u istovremenom pretraživanju pristupa svakom pojedinačnom problemu.
Divergentno i konvergentno razmišljanje
Suprotno mišljenju mišljenja je konvergentna, koja ima za cilj pronaći jedino pravo rješenje. Dakle, postoji vrsta ljudi koji su uvek uvereni u postojanje jednog pravog puta. Poslovi se rešavaju pomoću već akumuliranog znanja i lanca logičkog razmišljanja. Većina modernog obrazovanja na univerzitetima zasniva se na konvergentnom razmišljanju. Za kreativne osobe, takav obrazovni sistem ne dozvoljava vam da otkrijete svoj kreativni potencijal. Primjer ne mora ići daleko: A. Ajnštajn nije bio ljubazan za učenje u školi, ali ne zbog nekih svojih nedisciplina. Teško je nastavnicima da izdrže svoj način odgovora na pitanja. Znači, bilo je tipično da on pita nešto poput: "A ako uzmemo u obzir opciju da to nije voda, ali ...?" Ili "Mi ćemo razmotriti ovo pitanje sa druge tačke gledišta ...". U ovom slučaju, došlo je do izražaja različito razmišljanje o malom geniju.
Razvoj divergentnog razmišljanja
Jedna od tehnologija koja pomaže da se razvije takvo razmišljanje je rešenje inventivnih problema:
- Neophodno je zamisliti reči koje bi se završile sa "t". Zapamtite koje riječi počinju sa "c", iu kojem treće slovo od početka - "a".
- Od početnih slova da stvorimo punu rečenicu: B-C-E-P. Ova vežba razvija i divergentnu i fluidnost mišljenja.
- Provjerite svoje vještine kako biste pronašli odnos uzroka i efekta, nastavljajući izraz: "Sinoć je zamrznula ...".
- Nastavite sa numeričkim serijama: 1, 3, 5, 7.
- Da se isključi suvišna: borovnica, mango, šljiva, jabuka. Ova vežba ima za cilj da identifikuje značajne znakove.