Najvažnija stvar u ovoj situaciji nije vrištanje i vređanje učenika, ukazujući na njegove male mentalne sposobnosti. Dakle, možete mnogo uvrediti svoje potomstvo i čak mu povrediti njegovu psihu, pogotovo ako je u tzv. Tranzicionom dobu. U stvari, razlog zbog kojeg dete uči loše, u većini slučajeva, ni na koji način nije povezano njegovim intelektualnim sposobnostima. Kada se bavite određenim problemom, možete odabrati pravu taktiku ponašanja kako biste pomogli studentu da uči program.
Mogući uzroci
- Najvažniji razlog za loše performanse je, koliko god da je zvučno, zvučna, obična lenjost, čiji izvor je, zapravo, netačno obrazovanje, razgledanje i dopuštenost.
- Razlozi za nezadovoljavajuće ocene mogu biti slabi odnosi sa nastavnikom ili sa drugom drugom. Roditelji treba da se upita o tome šta se događa u djetetu u školi i donosi odluku u zavisnosti od specifične situacije.
- Takođe, učenik može nedostajati interes za određeni predmet, dok u drugoj oblasti uči nove visine. Možda je vredno razmišljati o prebacivanju u specijalizovanu obrazovnu instituciju.
- Pored toga, ne bi trebali smanjiti naduvane potrebe roditelja. Neke mame i tate se pitaju zašto dete već dobro sazna kada redovno "pet" odličnog učenika odjednom postaje "četvoro". U tom slučaju, roditelji treba umeriti svoje ambicije i ne preterati njihovo dijete i pohvaliti.
- Često, krivica zbog koje je dete odjednom počeo da uči loše, postaje razvod roditelja, smrti ili ozbiljne bolesti voljene osobe i druge psihološke traume. Naravno, morate učiniti sve od sebe da pomognete studentu da prevaziđe tugu, ali samo vrijeme može fundamentalno promijeniti situaciju.