Građansko obrazovanje

Jedan od bitnih trenutaka vaspitanja djeteta, o kojem roditelji i obrazovne institucije treba obratiti pažnju, jeste obrazovanje građana svoje zemlje u osobi koja je svjesna sebe kao jedne cjeline sa svojom domovinom, spremnom da brani svoju državu i slobodu.

Obrazovanje o državljanstvu počinje u ranom detinjstvu - sa pričama roditelja o istoriji, kulturi, nacionalnim tradicijama, prirodi i postignućima njihove države. Roditelji su, po ličnom primjeru, uživanje u djetetu poštovanje i ponos za svoju otadžbinu, odgovornost za sudbinu svoje zemlje, poštovanje nacionalnih tradicija i sposobnost pronaći zajednički jezik s drugim narodima i kulturama.

Građansko obrazovanje učenika

Ne samo porodica, već i nastavnici obrazovnih ustanova za učenike odgovorni su za građansko obrazovanje učenika. S tim u vezi, savremeni metodi građanske edukacije učenika uključuju stvaranje patriotizma tranzicijom od specifičnih trenutaka u životu do apstraktnog, uobičajenog razumevanja građanstva.

Od pažljivog odnosa prema svom domu, školi, poštovanju prema kolegama i nastavnicima, znanju i razumevanju istorije ove vrste, grada, proučavanju lokalnih tradicija i folklora počinje razumevanje vrednosti porodice, male domovine i sopstvene zemlje. Osjećaj ljubavi prema svojoj otadžbini u djetetu mora biti ispunjen ličnim emocionalnim iskustvima i vezama, a patriotizam mora biti zasnovan na prepoznavanju sebe kao jedne sa nacijom i državom. Ne treba zaboraviti da se patriotizam ne dešava bez poštovanja prema drugim zemljama i narodima sa svojom kulturom i državnošću, kao jednak i jednak u odnosu na vlastitu kulturu.

Građansko obrazovanje mladih

U našem dobu interneta mladi ljudi iz različitih zemalja imaju priliku da komuniciraju među sobom, postepeno postaju jedno sa svetskom kulturom, ali ponekad gube osećaj pripadnosti sopstvenoj. Mladi ljudi mogu vizuelno videti i saznati kako njihovi vršnjaci žive u drugim zemljama, ali istovremeno problemi sa samoreagulacijom u svojoj zemlji mogu izazvati osećanja nezadovoljstva njihovim nacionalnim i građanskim identitetom.

I teško se mijenjaju u mladosti, ako u jednom trenutku porodica i zemlja u kojoj ljudi žive, nisu uspjeli uvući sebe kao građane svoje domovine. Ali u ovom trenutku rad može biti usmeren na razvoj ljudskog dostojanstva, čiji početak je nepoštovanje drugih naroda prema činjenici da nisu naučili da se poštuju. Neophodno je razviti ponos u lice za istoriju, dostignuća, kulturu, jezik svoje zemlje, razumijevanje njenog identiteta i jednakog značaja među drugim kulturama, a to zahtijeva znanje o svemu što je iskustvo prethodnih generacija donosilo kulturi. Na želji da se upozna sa njihovom kulturom, istorija, nauka treba usmeriti na rad na građanskom obrazovanju mladih.

Komponente sistema građanskog obrazovanja

U sferi građanskog obrazovanja mogu se izdvojiti sljedeći aspekti:

Za to se koriste metode kao što su obrazovni proces, samoobrazovanje, medijsko obrazovanje, izvanredne edukativne aktivnosti, rad porodice i javnih organizacija, čiji su napori usmjereni na edukaciju građana u osobi.