Školska samouprava

Svako dete sanja da brzo postane odraslih, jer je odrasli život, prema djetetu, intenzivniji i svijetleći. Škola je prvi korak u ovom najstarijem životu. I u našem vremenu, škola već dugo prestane da bude samo mesto gde su deca napunjena znanjem, poput pilula. Škola bi trebalo da se priprema za budućnost, jer ono čeka dete van škole.

Najbolji način pripreme djeteta za odrasle je školska samouprava. Studentska samouprava u savremenoj školi može biti model onoga što dete očekuje u budućnosti, i shodno tome, ova igra će moći mnogo da ga nauči.

Ovu metodu ne treba sumnjati na validnost, ali ćemo ipak razraditi strukturu školskog samoupravljanja kako bismo bolje razumeli kakva je to vrsta životinja i kako to može pomoći djeci.

Glavne odredbe studentske samouprave u školi

U odraslom životu postoje određene podjele na šefove i potčinjene, koji ispunjavaju određeni niz svojih dužnosti. Studentska samouprava u školi je, zapravo, model igre ovog odraslog života. To znači da svi učenici imaju svoje dužnosti, koje moraju obavljati.

Pomaže deci da se osjećaju nezavisno, nađu posao na koji vole da zauzimaju, možda, da otkriju nove strane od sebe. Jedna od djece će shvatiti da ima vještine i kvalitete lidera , neko može otvoriti kreativnu venu, a neko će znati da je odgovoran i vredan izvođač koji može dobro obavljati zadatke. Ova igra u odrasloj dobi će biti kao korak u odraslo društvo koje će pomoći da bolje razumeju odrasli svet i pripremaju se za to.

Nastavnici, koji će, naravno, pratiti dečju samoupravu u školi, ne dopustivši da to idu samostalno, moći će voditi decu u pravom smeru, dajući im ne samo neophodna znanja iz matematike i gramatike, već i neophodne vještine za opstanak u društvu.

Pitanja doba

Doba, tako reći, nije bitna. Samoupravljanje se može desiti čak iu osnovnoj školi, jer će učenici nižih razreda biti zanimljiva i fascinantna igra. Za opšte skupove klasa klinaca ne može se dati, jer za starije samouprave već će biti ozbiljnija igra, ali istovremeno moraju biti uključeni u opšti život škole.

Struktura studentske samouprave u školi

Naravno, neophodno je podijeliti organe samouprave u školu, od kojih će svaka biti angažirana na određenom profilu studija.

Na primer, možda postoji takva lista organa:

Generalno, ima puno opcija - sve zavisi od želja dece i raspona njihovih mogućnosti. Ako su ljudi uključeni u sport, onda možete postaviti organ koji prati zdrav način života, ako postoje muzičari, onda neka vrsta muzičkog organa itd. Ovde sve zavisi od mašte nastavnika i dece samih. Naravno, na generalnom sastanku izabran je predsjednik, koji će koordinirati rad svih tijela.

I, naravno, osim dužnosti, svako telo bi trebalo da primi svoje originalno ime.

Izbor studentske samouprave u školi

Izbore školske samouprave treba da sprovode sami deca, ali istovremeno pod strogim vodstvom nastavnika. Svako dijete bi trebalo da uđe u telo, rad u kojem ga zanima, a lideri školske samouprave trebaju biti oni momci koji su svi poštovani i voljeni, jer u detinjstvu za podučavanje djece mrze za šefa je i dalje suvišna.

U načelu smo shvatili sve funkcije školske samouprave. Zaključak predlaže sebe - školsko samoupravljanje, definitivno vrlo korisna igra u odrasloj dobi, koja može da probudi kod deteta osećaj odgovornosti i, možda, neke skrivene sposobnosti i talente.