Kako naučiti rješavati primjere unutar 10?
Jednostavnije je i brže objasniti detetu kako su primjeri riješeni u prvih deset. Obavezni uslovi za to su svesni usmeni prikaz napred i nazad, poznavanje prethodnog i sledećeg broja, kao i njegov sastav: na primjer, 5 je 1 i 4 ili 2 i 3.
U početku, prebrojavanje palica sa kojima će dete shvatiti kako dodati ili oduzeti brojeve je dobro. Neželjeno je koristiti prste ili lenjir za brojanje - tako da dijete ne nauči razmišljati. Ovo je mišljenje većine nastavnika, iako se ispostavilo da je ova faza jednostavno neophodna za neke. Neko to brže prođe, ali neko traje. Što dijete radi, to je bolji rezultat.
Primjer:
Za decu, odličan primjer za učenje rezultata je domino. Koristeći ga, lako je objasniti: 4-4 = 0 ili 5 = 5.
Primjeri se mogu vizualizirati - izvući određeni broj jabuka, slatkiša i drugih, oduzimajući ih ili ih dodavati.
Kako naučiti dete da reši primere do 20 godina?
Ako je račun u roku od desetine već usvojen, vreme je ići dalje - naučite da dodate i oduzmete brojeve drugih deset. Zapravo, ovo je prilično lako ako dete zna "sastav" broja i ima pojam šta je veće, a što manje.
Ilustrativni primeri su toliko važni kao u razvoju prvih deset.
Primjer 1
Razmotrimo primer dodavanja 8 + 5. Ovde je potrebno znanje o broju, jer 5 je 2 i 3. Do 8 dodamo 2, dobijamo okrugli broj 10, dodamo još 3, više ne predstavlja problem.
Primer 2
Da biste naučili oduzimanje, takođe morate podijeliti brojeve u dijelove. Da biste oduzeli petnaest osam, potrebno je da podelite prvi broj u zbirku brojeva 10 i 5. Nakon toga podijelite subtrahend za 5 i 3. Sada se najinteresantnije dešava - od prve cifre subtrahend-a (10) oduzimamo poslednju cifru od drugog od pojmova broja osam. Dobijemo sedam.
Kako naučiti dete da reši primere do 100?
Deca koja su savladala račun u roku od dvadeset godina, biće lako razumjeti iu ostalim desetinama. Sada program zahteva da se dodavanje i oduzimanje izvrši u umu, a ne u koloni. Potrebno je pokazati detetu kako to da uradi.
Primjer:
43 + 25. Na 3 jedinice dodamo 5 jedinica i napišite malo dalje od znaka jednakosti, ostavljajući prostor za još jednu cifru. Zatim na 4 duceta dodajte 2 desetaka i dobijate 68. Važno je da je dijete jasno shvatilo da se desetine i jedinice ne mogu zbuniti. Isti primjer može se riješiti u koloni istim principom.
Ako dijete ne uspije riješiti primjere, trebate razgovarati s nastavnikom tako da će obraćati pažnju na ovaj problem. Ali ne preuzmite odgovornost i isključite sebe - studirajući kod kuće, u mirnom okruženju prije ili kasnije datiće pozitivan rezultat.