FEMP u seniorskoj grupi

Nastavnici u vrtiću svakodnevno provode sa dečijim časovima i igricama namenjenim sveobuhvatnom razvoju djece. Naravno, u pripremi materijala uzimaju se u obzir uzročne karakteristike dece. U starijoj grupi, nastave na FEMP-u (formiranje elementarnih matematičkih reprezentacija) imaju svoje karakteristike. S obzirom na fizičku aktivnost dece, potrebno je kombinovati učenje sa pokretnim igrama.

Sprovođenje časova na FEMP u višoj grupi

Postoje glavne tačke koje treba uzeti u obzir prilikom pripreme za časove:

• tokom treninga morate koristiti različite opcije za povezivanje djece u grupe za rješavanje zadataka, na primjer, u parovima, tripletama;
• Takođe, potrebno je obratiti pažnju na proširenje rečnika beba i naučiti ih da raspravljaju svoje misli;
• u procesu je moguće koristiti pregovore, izreke, zagonetke, jer to doprinosi razvoju govora djece;
• Treba obratiti pažnju na rad sa roditeljima, uključivanjem u interakciju;
• nastavnik treba dobro da prati svoj govor, kako ne bi dozvolio terminologiju koja je teška za predškolsku decu.

Uputstva u radu saznanja FEMP-a u starijoj grupi

Uzimajući u obzir karakteristike godine za decu ovog doba, koriste se sljedeće teme:

• upoznavanje sa brojevima unutar 10;
• merenje i upoređivanje objekata;
• geometrijski oblici;
• formiranje sposobnosti navigacije u svemiru;
• dubinsko upoznavanje sa konceptom vremena.

Za pripremu lekcija možete pratiti knjigu autora poput V.I. Pozin i I.A. Pomorayeva na FEMP-u u seniorskoj grupi. Priručnik sadrži uzorne planove lekcija za godinu dana. Metode obuke koje nude autori imaju za cilj stvaranje veština u učenju, sposobnost da rade zajedno, da pokažu svoje sposobnosti. Sve stečeno znanje mora biti uvršteno u svakodnevni život.