Kutak saobraćajnih pravila u vrtiću

Svet je opterećen mnogim opasnostima: saobraćajnim nezgodama, požarima, prirodnim nepogodama, koje često imaju tragičan kraj. Naravno, ljudi ne mogu predvidjeti i uticati na mnoge situacije. Na primjer, prirodne katastrofe su potpuno izvan kontrole društva, a obične auto-nesreće ponekad se dešavaju zbog neuspješne kombinacije okolnosti. Ali to nas ne oslobađa od odgovornosti za sopstveni život, a još više zbog života naše djece. Odrasli i maloletnici moraju da poštuju pravila puta, bezbednost od požara, a takođe mogu da se ponašaju ispravno u teškim životnim situacijama. Samo na taj način možemo izbjeći probleme, pa čak i ako se to desi - kako bi spasili naš život i živote naših najdražih.

Posebno od djetinjstva dete bi trebalo znati kako i kada da pređe put, kako se ponašati u blizini kolovoza i koje su posledice njegove neposlušnosti. Dok je zadatak roditelja i vaspitača da daju i objasne detetu osnovna pravila ponašanja pešaka i vozača.

Za to, majke i tate vode razgovore sa svojom djecom, a što je najvažnije - daju vrijedan primjer. A vaspitači u svakoj grupi čine poseban kutak posvećen pravilima o saobraćaju, organizuju igranje uloga. Uopšte, oni čine sve što je moguće kako bi se osiguralo da su predškolci savladali pismo pešaka od A do Z.

Registracija ugla za pravila o saobraćaju za decu u vrtiću ili u drugim predškolskim ustanovama

Varijante registracije ugla saobraćajnih pravila u DOW su zapravo masa, sve zavisi od mašte i starosti dece. Mogu biti svetli i živopisni plakati, koji pokazuju kako se ponašati na pješačkom prelazu ili semaforu. Možete napraviti lažnu ulicu sa znacima vožnje igračaka, automobila, semafora, pešaka i uz njihovu pomoć da pobedite nekoliko situacija. Za najmanji ugao saobraćajnih pravila prikazana je u obliku slika na kojima su pravila puta postavljena u poetskom obliku.

U starijim grupama, moguće je privući malčice da kreiraju ugao, oni mogu napraviti tematske rukotvorine i crteže. Dakle, mrvice ne pomažu samo tutoru, nego i bolju konsolidaciju stečenog znanja. A, što je starija djeca, potrebniji su materijali za ukrašavanje saobraćajnih pravila. Na primer, najmanji započinju upoznavanje sa saobraćajnim pravilima uz proučavanje boja semafora i elementarnih koncepata, a deca u starijoj i pripremnoj grupi saznaju putne znakove, nauče da zaobilaze tramvaj, autobus, upoznaju sa takvim konceptima kao podzemnim i kopnenim prolazom i još mnogo toga. Ali u svakom slučaju, ugao DPP-a treba da bude šaren i privlači pažnju, a prikazani materijal je dostupan svakom detetu.