Zbog toga, pored terena za igru, u svakoj grupi vrtića treba biti opremljen i sportski ugao, koji može obuhvatiti razne predmete, projektile i simulatore.
Vrste sportske opreme za obdaništa
Prije svega, trebalo bi da znate koji sportski dizajn je potreban u vrtiću, uključujući takozvani nestandardni.
Prvo, to su klase mini-fizičkog vaspitanja koje su uključene u bilo koji program predškolskog vaspitanja. Na njima predškolska deca samo učuju da ponavljaju postupke nastavnika, izvode jednostavne vežbe kako bi ojačale mišiće svog tela, trenirali koordinaciju pokreta.
Drugo, ovo su kolektivne razvojne aktivnosti koje sprovodi svaki edukator u svojoj grupi. Oni imaju za cilj razvoj velikih i finih motoričkih veština, snage ruku, osećaja ritma i slično.
I treće, to su nezavisne, "spontane" igre djece koja uče u interakciju u timu. Dete može igrati sama, što se često dešava zbog prirodne aktivnosti i pokretljivosti većine predškolske dece.
Dakle, kao elementi sportskih uglova u vrtićima, najčešće se koriste: švedski zidovi, kugle i loptice različitih veličina, gumeni džemperi, gimnastičke patosnice i mekane podloge, obruč, preskakanje užadi, kite, mali tikovi, trampolini , košarke ili košarice, za sportske igre. Sve ovo treba da odgovara starosnoj grupi dece (mlađa, srednja ili starija). Potrebna je i muzička pratnja (akustički sistem, zvučnici ili bar kasetofon).
Pored pomenutih rekvizita, koji se koriste za grupno fizičko obrazovanje, u svakoj grupi, po pravilu, postoje nestandardni materijali. Oni su pogodniji za nezavisne dečije igre na otvorenom i trebaju biti dostupni, tako da svako dete može koristiti tu ili tu stvar ako je potrebno. Obično takvi rekviziti obavljaju snage roditelja i vaspitača. Primeri takve opreme za sve vrste sportske zabave u vrtiću mogu biti:
- "Putevi zdravlja", koji predstavljaju meku tkivnu bazu sa sjećom na njemu dugmadima, dijelovima dizajnera i drugim elementima za masažu stopala kako bi se spriječile ravne noge;
- simulatori za respiratornu gimnastiku, na primjer, trake sa žicama papira koje su narezane na krajevima;
- igra "twister" ili ga zamenjuje samim made šablonima sa slikama četki i stopala. Oni su potrebni za razvoj koordinacije pokreta i percepcije prostora;
- prsten-prsten;
- proširenje djece;
- vreće sa krupama, šivane iz različitih tkanina na dodir;
- višebojne zastave, maramice i trake;
- set za igranje pikado;
- maske heroja bajki i karikatura, koje se koriste za igre na otvorenom;
- vizuelnih pomagala u obliku živopisnih albuma, govoreći o različitim vrstama sporta. Oni se koriste da imitiraju, jer se često deca, posebno dečaci, u svojim igricama predstavljaju kao čuveni jaki sportisti.
| | | |
| | | |
| | | |
Treba napomenuti da spisak ovih orijentiringa u vrtiću nije ništa regulisan i zavisi samo od aspiracije edukatora da diverzifikuju slobodno vrijeme svojih odjeljenja, učiniti ga zanimljivijim i korisnijim za zdravlje.