Najmanje tinejdžera je bolest?
Definicija koncepta "maksimalizma" uopšte ne ukazuje na to da je maksimalizam maloletnika bolest. Ovo je karakteristika koja postaje inherentna u karakteru tinejdžera u određenom periodu njegovog ličnog razvoja.
Da li starosna psihologija odgovara na pitanje kada zapravo počinje ovaj period?
Starost u kojoj tinejdžer počinje da se karakteriše mladalačkim maksimalizmom ne pominje ni jedan psiholog, jer prelazno doba počinje za svako dijete pojedinačno. Jedan u četrnaestoj, drugi na šesnaest, treći na osamnaest.
Manifestacije mladalačkog maksimalizma kao porodičnog problema
Kako se manifestuje mladalački maksimalizam? Pre svega, dijete se uzima za testiranje porodičnih fondacija, principa njegovih roditelja, za snagu. Istovremeno počinje da "daje savjet" svima oko sebe, jer misli da su svi okolo pogrešni. Ovako se moralni maksimalizam manifestuje. On može uzeti apsolutno bilo koji oblik. Moguće je da roditelji tinejdžera, po njegovom mišljenju, ne čitaju mnogo, zarađuju malo, provode malo vremena sa porodicom, ne paze mu pažnje, ili, naprotiv, preterano ga ispražuju.
U očima djeteta, problemi koji postoje u porodici počinju da uzimaju alarmantne razmjere. U ovom dobu, tinejdžer može i da ih uzme "na sopstveni trošak" i veruje da je kriv za sve. Ovo stanje je opasno, jer ne pronalazimo snagu da riješimo situaciju u porodici, dijete je maksimalistički, može doći do stanja depresije, pa čak i samoubilačkog stanja. Zato je u ovom periodu razvoja toliko važno da ne ostavlja dijete samim svojim problemima, vjerujući da će ova država proći sam po sebi.
Omladinski maksimalizam i tinejdžerski kolektiv
Tokom ovog perioda dijete može postati i centar kolektiva i njegovog odgoja. U zavisnosti od toga da li je adolescent ekstrovertan ili introvertan, on će ili pretvoriti one emocije koje ga popunjavaju u nove ideje (učestvujte u novim sportovima svake nedelje, izmišljate zabavu za svoje prijatelje, postajući tako nezamenljiv generator ideja u društvu vršnjaka) ili se izolujte (oslobađanje emocija u individualnoj kreativnosti, lirska iskustva). Ne postoji "bolji" način. Roditelji čije se prljavo dijete vraća kući tek nakon ponoći u "zbrkani" vrsti bi želeli da mu bolje piše poeziju, a roditelji jedne učenice časti čije lice nije imalo osmeh šest meseci, bi voleli da budu sretniji sin ... Međutim, svaki tinejdžer doživljava ovaj period na svoj način i zadatak roditelja u ovom slučaju nije da specifikuje, ne menja, već, gledajući, postepeno gurne dijete na srednji način.
Kako pomoći deci da prežive period mladalačkog maksimalizma?
Ali kako da gurnete dijete, kako ga usmeriti tako da ne postane u istom maksimalističkom i moralizatoru, poput njega samog. Pre svega, postupajte neprimetno i "od suprotno". Dete djetetu oseća da je apsolutno slobodan, ali će snositi odgovornost za svoje postupke. Biće bolje ako ga naučite njemu, a ne na ulici.
- Ako vaše dijete "izađe iz ruke" i apsolutno ne želi da učestvuje u životu porodice, neka oseti da može ostati i bez vaše podrške. Hoće li mu se dopasti?
- Ako je dijete uvereno da njegovi vršnjaci ne zaslužuju da se sa njima sarađuju, nemojte ga gurati da komuniciraju, već naprotiv
zabranite mu. "Ako kažete da su vaši kolegi stvarno angažovani u onim stvarima koje kažete, zabranjujem vam da se sretnete sa njima van školskih sati." (Unutrašnji protest djeteta u ovoj situaciji jednostavno će primorati tinejdžera da se vrati u kompaniju i pronađe zajednički jezik sa vršnjacima.) - Ako, naprotiv, tinejdžer ne izvuče svoje vršnjake iz kompanije, reci mu da idete u cijelu porodicu na mesto na kome će sigurno željeti ići. Na primer, u filmu. Međutim, samo reci da ne nameravate da ga odnesete s vama. I pustite dete da bar jednom oseća da on nije odbio da komunicira s vama, a vi - da komunicirate s njim. Možda će sledeći put više slušati vaše reči da biste želeli da provede više vremena sa svojom porodicom.