Koje knjige bi trebala čitati svaka obrazovana osoba?

Ljubitelji čitalaca imaju jedinstvenu priliku da poboljšaju svoje mentalno zdravlje, dobiju dodatne informacije iz oblasti interesa, prošire svoje horizonte, razviju maštu i kreativnost, poboljšaju pismenost i povećavaju aktivni rečnik. Koje knjige treba da pročita svaka edukovana osoba, svaki se rešava, ali poželjno je fokusirati se na najbolje radove svih vremena.

Koje knjige treba da čitaju svi?

  1. Charles Dickens "Avanture Oliver Twist". Glavni lik ove knjige na putu sreće mora preživjeti izdaju i proći kroz mnoge suđenja. Uprkos činjenici da se ovaj rad smatra dečijim, on podiže sve akutne društvene probleme engleskog društva iz 19. veka.
  2. Margaret Mitčel "Gone with the Wind" . Ovaj rad se može posmatrati kao ljubavna priča, ali ako pogledate dublje - ovo je istorija zemlje, doba njenog prolaza i smrti. I na pozadini rata i svih preokreta - priča o lepoj, snažnoj i nezavisnoj ženi.
  3. Jane Austen "Ponos i predrasude". Ova knjiga je napisala žena koja je sanjala o slobodi za sebe i njene sunarodnike. Glavna junakinja rada je atipični predstavnik njenog vremena: ona donosi odluke, prevlada teškoće života izazvane javnim predrasudama, i na kraju, sreće sreće sa njenom vrednom osobom.
  4. Erich Maria Remarque "Arc de Triomphe" . Ovaj rad je još jedna ljubavna priča protiv pozadine rata protiv fašizma. Zanimljivo je da je prototip glavnog junaka bio veličanstveni Marlene Dietrich.
  5. Fyodor Mikhailovich Dostoevsky "Zločin i kazna" . Ovaj roman je fundamentalno novi smer u literaturi, odlikuje ga nedostatak konzistentnosti i visoke psihologije.
  6. Aleksandar Sergeevič Puškin "Eugene Onegin" . Ovaj roman, napisan u poetskom obliku, predstavlja enciklopediju Rusije početkom 19. veka. Ljubavna priča o glavnim likovima javlja se u pozadini istorijskih događaja koji se događaju u ruskom društvu nakon rata sa Napoleonom.
Postoji hiljade knjiga koje su vanvremenske i ne gube značajnost. U nastavku nudimo 30 knjiga koje vredi čitati prije srednjih godina, tako da imaju pravo i, što je najvažnije, blagovremen utjecaj na razvoj i formiranje osobe kao osobe.