Disleksija - tretman

Disleksija je djelimično kršenje procesa čitanja zbog neformiranih viših mentalnih funkcija. Ona se manifestuje u upornim ponavljanjem grešaka pri čitanju i nesporazumu čitanja. Kršenje može doći kod ljudi koji ne pate od bilo kakve devijacije u intelektualnom ili fizičkom razvoju, bez oštećenja sluha i vida. Često deca koja imaju dijagnozu disleksije, naprotiv, pokazuju neverovatne talente u drugim područjima delovanja. Zato se zove bolest genija. Izvanredni naučnici Albert Ajnštajn i Tomas Edison su patili od ove bolesti.

Postoje dva moguća uzročnika disleksije:

• heredit
• osobine mozga disleksije.

Često roditelji dece sa disleksijom pamte teškoće čitanja u detinjstvu, što potvrđuje teoriju o genetičkoj osnovi ove bolesti. Pored toga, sinhroni rad oba hemisfera mozga se primećuje kod dece.

Klasifikacija disleksije

Zasnovan je na različitim kriterijumima. U zavisnosti od vrsta njegovih manifestacija, oni razdvajaju verbalno i bukvalno. Pisana disleksija se može manifestovati u nemogućnosti ili poteškoćama u savladavanju pisama. Verbal - u teškoćama čitanja reči.

Postoji i klasifikacija poremećaja čitanja u zavisnosti od primarne povrede. Može biti zvučna, optička i motorna. Sa akustičnom formom, sistem sluha je nediferenciran, u slučaju optičke disleksije, nestabilnost percepcije i predstavljanja, dok je kod disfunkcije motora poremećaj veze slušnog i vizuelnog analizatora.

Takođe, postoji klasifikacija poremećaja čitanja, u zavisnosti od prirode povreda viših mentalnih funkcija. Slijedeći ove kriterijume, logopedisti su identifikovali sljedeće vrste disleksije:

1. Fonemična disleksija. Ovaj oblik je povezan sa nerazvijenošću funkcija fonemičkog sistema. Teško je dijete razlikovati slično u fonetičnim zvučnim slovima riječima (kosom, koljom). Takođe se karakterišu čitanjem po slovu i permutacijom, izostavljanjem ili zamjenom slova.
2. Semantička disleksija (mehaničko čitanje). Ona se manifestuje u teškoćama razumevanja onoga što je pročitano, iako je očitavanje tehnički ispravno. Ovo se može dogoditi zbog činjenice da se reči u procesu čitanja vide izolovano, van veze sa drugim rečima
3. Mistična disleksija. Ovaj oblik se manifestuje u poteškoćama učenja pisama, u nesporazumu koji pismo odgovara određenom zvuku.
4. Optička disleksija. Postoji problem u asimilaciji i mešanju grafički sličnih slova (B-C, G-T).
5. Agramatska disleksija. Postoji inherentno pogrešno tumačenje broja, slučaja i polova riječi i fraza.

Da bi utvrdili da li dete ima predispoziciju za ovu bolest može biti u roku od 5 godina. Ako postoji, neophodno je sprovesti skup mera za sprečavanje disleksije. Pravi pristup u procesu učenja, praćenje razvoja djeteta i psihološka i pedagoška pomoć, omogućavaju da se izbjegne razvoj bolesti.

Ako dijete pokazuje sve znake disleksije, potrebno je početi liječenje.

Postoje različiti programi za lečenje disleksije. Ovo je ne-medikamentni efekat usmjeren na ispravku obrazovanja proces. To uključuje obuku kognitivnih funkcija i jačanje ispravnih sposobnosti čitanja. Takođe, zapaženi rezultati u lečenju disleksije mogu dati korektivne vežbe. Ove vežbe mogu biti usmerene na razvoj fonemijske i vizuelne percepcije, vizuelne analize i sinteze, formiranje prostornih reprezentacija, širenje i aktiviranje rečnika.

Prema tome, eliminisanje disleksije zahteva diferencijalni tretman. Metod njegove eliminacije zasniva se na prirodi poremećaja, manifestacija poremećaja i njihovih mehanizama.