Tokom prvih šest godina života, dete dobija više znanja nego u svim drugim godinama u kombinaciji. Posebno brzi razvoj se odvija u prve dve godine, kada novorođenčad, koji ima samo nekoliko urođenih refleksa, postepeno uči da sedi, puzi i hoda, razume tuđi govor i samostalno govori i stekne druge važne veštine.
Da bi razumela i reprodukovala izvorni govor, dete uči dovoljno dugo vremena. Postoje određene norme razvoja govora, sa fokusom na koji roditelji mogu vremenom sumnjati u razvojni jaz u djetetu.
Opšta hipoplazija govora (OHP) i razvoj kasnog govora nisu ista stvar. Ako u drugom slučaju, deca tek započinju razgovore malo kasnije od svojih vršnjaka, onda u slučaju OGR djeca imaju verbalne poremećaje povezane sa značenjem i zvukom.
Razlozi za nerazvijenost govora djece su različiti: mogu biti posljedice traume rođenja, raznih neuroloških bolesti i traume psihološke prirode.
Karakteristike i psihološke osobine djece sa OHP
Opšta nerazvijenost govora obično se dijagnostikuje kod predškolske djece 4-6 godina. Po pravilu, to su deca sa normalno razvijenim intelektom, bez oštećenja sluha. Oni počnu pričati kasnije od drugih, a njihov govor je često nečitljiv, samo to razumeju roditelji. Odrastajući, deca počinju da imaju kritički stav o nedostatku govora, da doživite. Zbog toga je opšti nerazvijenost govora potreban za lečenje, a prevazilaženje ovog problema je sasvim realno.
Nivoi nerazvijenosti opšteg govora
Lekari razlikuju četiri nivoa opšteg nerazvijenog govora.
- Prvi nivo karakterišu gotovo totalni nedostatak govora, kada dete više poubija, aktivno koristi geste nego što kaže.
- Na drugom nivou OSR-a, dete ima govor u govoru u početku. On je u stanju da izgovara rečenice nekoliko reči, ali često iskrivljuje reči i njihove završne reči.
- Treći nivo karakteriše smisleniji govor: dijete govori slobodno, ali njegov govor je pun leksičkih, gramatičkih i fonetičkih grešaka.
- Četvrti nivo nerazvijenosti govora dijagnostikuje se kod djece koja na prvi pogled naprave greške govora beznačajne, ali na kraju ometaju normalno učenje.
Redovnu govornu terapiju treba voditi kod djece sa OHP. Pored toga, neophodna je kontrola psihologa, a ponekad i neurologa. Deca sa ovom dijagnozom su izuzetno važna za povećanu pažnju roditelja i podršku, bez kojih je nemoguće prevladati bolest.