Didaktička igra "Ko živi gde?"

Didaktička igra "Ko živi gde?" Pogodan je za djecu višeg predškolskog uzrasta. Može biti od dve varijante, od kojih svaka predaje različite vještine i navike.

Opcija 1

Svrha igre "Ko živi gde?" Jeste proučavanje različitih domaćih i divljih životinja, koje moraju biti u korelaciji sa njihovim staništem. Takođe je neophodno pravilno izgovoriti sva imena.

Za ove igre će odgovarati nekim dečijim bajkama sa učešćem različitih životinja: "Kolobok", "Repka", "Teremok" itd.

Materijali su prilično jednostavni, najvažnije su slike sa kućom i šumom, kao i kućne i divlje životinje. Zadatak u dečijoj igri "Ko živi gde?" Da li je objašnjenje za decu slike slike i njihova pripadnost jedna drugoj. Ako odaberemo kuću, onda su životinje odabrane do kuće, a postavljene su oko kuće. Shodno tome, mi isto radimo i sa slikama šuma i divljih životinja. Bolje je sarađivati ​​sa slikama, a ne pojedinačno, tako da dijete može odabrati životinju koju voli i odredi njegovo mjesto boravka.

Opcija 2

U drugoj verziji, igra "Ko živi gde?", Ima za cilj da upozna djecu sa osnovnim geometrijskim figurama: trougao, krug, kvadrat, oval, pravougaonik.

Da bi djeca bila zainteresirana za ovu ploču. igra "Ko živi gde?", potrebno je napraviti radni predmet: izrezati iz običnog kartonskog ili geometrijskog oblika papira, svaka dva, samo jedna opcija je veća od druge. U velikim brojevima lepiti gnezdo, i u manjim različitim pticama, i predložiti djetetu da odredi koja ptica, gdje živi. Možete izvlačiti različite životinje, uzbrdo sećajući se njihovih imena. Pravilno obavljen zadatak se razmatra kada će dijete pokupiti malu kuću, koja je u istoj geometrijskoj figuri kao i njena. U ovom slučaju dijete saznaje ime figura i njihove obrise.

Takve didaktičke igre, poput "Ko živi gde?", Pomozite deci, pre svega, da razumeju odnos između predmeta, proučavaju živu prirodu i svijet oko njih. Takođe savršeno razvijaju memoriju, logiku, pažnju, posmatranje i maštu, kao i frazni govor i slušnu percepciju, pomažu roditeljima da daju jednostavne i neophodne stvari u igrivom i ne prisilnom obliku.

Efikasnost ovog načina nastave se ogleda u odličnim rezultatima do kraja godine obuke. Deca lako razlikuju životinje i cifre ne samo na slici, već iu uhu. Oni imaju bolje razvijene artikulacije i izgovore, a takođe pokušavaju da pronađu sopstveni izlaz iz teške situacije.